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  1. Pues yo empezaría a reintroducir el inglés de forma que sea el idioma lúdico: libros, hora del juego, tele, canciones… para que la peque lo asocie con la diversión. Y de ahí pasar poco a poco al método OPOL. También se le puede explicar a la peque que el bebé entiende el inglés, y que hay que practicarlo para cuando llegue.

  2. Estoy de acuerdo con Sonia, primero diría que escuchase el podcast 90. Allí se presenta un caso muy similar y Carlos da buenos consejos y nos explica su práctica. Pero la clave es hacerlo siempre en clave lúdica y explicando al mayor de los cambios que va a hacer e intentar que él se considere parte importante del proceso y lo viva como algo lúdico e ir poco a poco haciéndole partícipe de este aprendizaje.

  3. Yo le recomendaría;
    – Si tiene posibilidad, buscarle algún nativo que juegue con ella. No porque su nivel no sea bueno, sino porque la niña notará que con el nativo se tiene que comunicar en inglés y se esforzará más, probablemente le resulte hasta divertido, también es posible que le aflore todo lo que aprendió de más pequeñita.
    – En casa empezaría con el inglés con los dibujos-tele en inglés y canciones (Simple Songs por ejemplo, que son muy pegadizas).
    – Introduciría los juegos en inglés, un ratito cada día y el momento cuento por la noche. Si,al principio le falta el interés porque no los comprende, puede ponerle en la tele el cuento y verlo con ella y más adelante leerlo juntas.
    – Y usaría sistemas de recompensas cada vez que se esfuerce en jugar o decir palabras en inglés. Yo les doy tablitas de colores como puntos y se pican para conseguir más. Y exajerar mucho sus alagos.
    – Siendo tan pequeña, también puede utilizar marionetas o muñecos y ponerles voz en inglés.
    – Respecto al día a día, también puede introducir expresiones que son muy repetitivas, que la niña enseguida comprenderá y repetirá.

    http://www.yolandaabad.es

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